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课程
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根据学生的学习成绩对学生分层ABC三类,这种分层相对比较快速,因为分数是硬性的
即老师给出分层题目,比如说同一节课后,布置三个层次的题目
让学生自选愿意做的层次完成就可以了,同时鼓励A层学生挑战B层题目
1、硬性分层
根据学生的学习成绩对学生分层ABC三类,这种分层相对比较快速,因为分数是硬性的。
2、软性分层
老师可以设计分层作业,比如在同一节课结束后,设置三个难度层次的题目,让学生自主选择适合自己的层次完成;同时引导A层学生尝试B层题目,B层学生挑战C层题目,C层学生则可以拓展课外资料。另一种方式是,先布置适合大部分中等水平学生的基础作业,再为学有余力的学生增加几道难度更高的附加题,也鼓励中等生尝试攻克难题,以此提升他们学习的主动性。
3、多样化分层
老师不局限于常规教学方式,而是依据学习内容的特性,灵活地对学生的课堂练习作业、家庭作业以及作业评价激励进行分层处理。
【在线视频】将线上名师的专业教学与生动的动画影片相融合,帮助孩子告别枯燥的学习模式,通过趣味形式强化知识点的记忆效果。
【年级讲解】年级
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课程
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